Видеокурс
"МОЙ РЕБЕНОК НЕ ЕСТ. ЧТО ДЕЛАТЬ?"
  • ДЛЯ ВАС, ЕСЛИ:
    • Ребёнок практически ничего не ест, и вы живёте в постоянном страхе: «а вдруг он недополучает нужное?»
    • Он ест только 3–5 продуктов, и вы боитесь, что рацион становится всё уже.
    • Любой новый продукт вызывает протест: истерику, отказ и т.д.
    • Еда превратилась в борьбу, и у вас каждый день внутри сжимается: «я больше не могу».
    • Вы готовите несколько блюд за раз, лишь бы он хоть что-то съел, но внутри понимаете, что так дальше нельзя.
    • Ребёнок давится или выплёвывает и вы не понимаете, это каприз или реальная проблема.
    • За столом всё напряжено, и вы ловите себя на мысли: «Мы вообще когда-нибудь спокойно поедим?»
    • Питание влияет на садик, прогулки, поездки и вы заранее планируете, что он опять «ничего не будет».
    • Ваши попытки «не давить» не работают, а советы врачей «перерастёт» только усиливают тревогу.
    • Вы боитесь сделать хуже, и каждое кормление, как хождение по минному полю.
  • ОСОБЕННО ДЛЯ ВАС, ЕСЛИ:
    • Вы хотите перестать уговаривать, пугать, торговаться и воевать за каждую ложку.
    • Вы устали жить с мыслью: «со мной что-то не так как с мамой».
    • Вы чувствуете, что ребёнок страдает, а все советы вокруг - пустые слова.
    • Вы хотите понять настоящую причину отказа от еды, а не гадать по форумам.
    • Вы мечтаете о том дне, когда ребёнок сядет за стол и просто... поест.
  • НЕ ДЛЯ ВАС, ЕСЛИ:
    • Вы считаете, что ребёнка нужно «заставлять» есть. Если вам ближе подход «съешь потому, что я сказала», этот курс будет бесполезен. Курс учит пониманию.
    • Вы ждёте волшебную таблетку и решение всех проблем за один день. Избирательность в еде - это не каприз и не вредность. Это особенности нервной системы, которые требуют мягких, последовательных шагов, а не чудес.
    • Вы не готовы менять свои привычки и подход к еде. Вам хочется, чтобы менялся только ребёнок, без изменений со стороны родителя - курс работать не будет. Курс основан на сотрудничестве, а не контроле.
    • Вы считаете, что проблема в «плохом поведении» ребёнка. Курс не научит подавлять ребёнка и не сломает его сопротивление. Курс поможет разобраться, ПОЧЕМУ ребёнок отказывается от еды, и научит работать с истинной причиной, а не с внешними проявлениями.
ПРОГРАММА КУРСА
  • Урок 1. Что такое пищевое поведение
    Мы разберём возрастные нормы, причины отказа от еды и то, как отличить временную избирательность от устойчивого паттерна. Вы узнаете, что стоит за поведением ребёнка за столом и как поддержать его без давления и борьбы.
  • Урок 2. Как формируется позитивное отношение к еде с рождения
    Мы разберём, что прикорм - это не «накормить», а познакомить, как атмосфера за столом влияет на доверие ребёнка к еде и себе, что важно в самостоятельном прикорме.
    Вы узнаете, как сделать первые шаги в питании спокойными и безопасными для ребёнка.
  • Урок 3. Сенсорные особенности и питание
    Мы разберём, как дети по-разному ощущают вкус, запах и текстуру, чем отличается «не хочу» от «не могу».
    Вы узнаете, как помочь ребёнку знакомиться с продуктами в своём темпе, снизить перегрузку и создать условия, в которых еда перестаёт быть стрессом.
  • Урок 4. Поведенческие и эмоциональные аспекты питания
    Мы разберём, как стресс влияет на аппетит, что стоит за «капризами», отказом от еды или перееданием чаще всего.
    Вы узнаете, как реагировать мягко и поддерживающе.
  • Урок 5. Семейная атмосфера и разделение ответственности
    Мы разберем, как семейная атмосфера формирует отношение ребёнка к еде и почему давление, уговоры и тревога только усугубляют ситуацию.
    Вы узнаете, как создавать спокойные, предсказуемые условия, в которых ребёнок может слушать своё тело и есть без борьбы.
  • Урок 6. ARFID и другие расстройства. Когда необходима помощь специалистов?
    Мы разберём причины ARFID, отличия от обычной разборчивости, признаки, требующие обращения к специалисту.
    Вы узнаете, что родитель может делать уже сейчас, как снизить тревогу вокруг еды и заметить первые маленькие успехи, из которых со временем складывается уверенность и восстановление.
  • Урок 7. Моторика, речь и навыки, необходимые для питания
    Мы разберём, как формируются навыки, необходимые для питания, почему трудности ребёнка могут прятаться за словами или молчанием, и как логопед, эрготерапевт и внимательный родитель могут мягко поддержать малыша, чтобы еда перестала быть борьбой и стала безопасным и радостным процессом.
  • Урок 8. Подростки и еда: контроль, тело, эмоции
    Урок раскрывает, как подростки используют еду для контроля и выражения эмоций во время бурных изменений тела и психики.
    Мы разберём тревожные сигналы, способы поддержки без осуждения и давления, а также как быть рядом, сохраняя доверие, чтобы подросток чувствовал себя услышанным и безопасным за столом.
  • Урок 9. Как расширять рацион без давления и манипуляций
    Этот урок посвящён мягкому расширению рациона ребёнка без давления и манипуляций.
    Мы разберём принципы пошагового введения новых продуктов, игры и вовлечение ребёнка, чтобы процесс еды оставался безопасным, интересным и поддерживающим доверие.
  • Урок 10. План действий родителей или как не потерять себя, когда ребенок "не ест
    Этот, заключительный, урок посвящён заботе о себе.
    Мы поговорим о том, как не потерять внутреннюю опору, снизить давление на себя и сохранить спокойствие, оставаясь внимательными к ребёнку. Разбираем простые и практичные приёмы: небольшой шаг назад, маленькие ежедневные ритуалы заботы, работа с тревогой, поддержка вне дома и создание среды, где и мама, и ребёнок чувствуют себя спокойно и безопасно.
  • Дополнительно к видеокурсу вы получаете четыре практических чек-листа

СТОИМОСТЬ КУРСА 3990 ₽

КУПИТЬ
Made on
Tilda